【关于《小猕猴智力画刊》】
《小猕猴智力画刊》是全国唯一一份面向小学生的专向性智力月刊。自1980年创刊以来，一直以开发少年儿童智力、培养儿童创造性思维为办刊宗旨，深受广大少年儿童的喜爱，已成为刊林中具有较高知名度的特色刊物，并受到社会各界的关注。内容主要为自然科学、童话故事及游艺趣题等。其特色是图文并茂，寓教于乐，寓智于趣。 创刊20多年来，《小猕猴智力画刊》在全国性的少儿期刊评比大奖中获奖无数。近年来获得的主要奖项和荣誉有：在全国期刊定级评比中被评为一级期刊、全国少儿报刊一等奖、全国连环画报刊金环奖并当选为全国连环画报刊“金环奖”评委会理事、首届中国优秀少儿报刊金奖。2001年入选中国期刊方阵，被评为“双效期刊”。2008年5月入选新闻出版总署向全国少年儿童推荐优秀少儿报刊。
【梁海涛工作简介】
1992年——2001年 年南昌电视台新闻部记者 2001年——2005年 江西美术出版社总编室副主任 2005年至今 小猕猴杂志社主编
在提高可读性上，主要在情节上和趣味上下功夫，这是抓住阅读对象的关键
龙源期刊网：《小猕猴智力画刊》创刊时，怎么想到以“小猕猴”的形象作为自己的标志？创刊20多年来，“小猕猴”的形象有什么变化吗？
梁海涛：其一，猴类是最聪明的动物之一，中国四大名著之一的《西游记》中孙悟空就是一个聪明又勇敢的猴形象，而且我们创刊初期很多故事就是以孙悟空为主人公，表现他的聪明勇敢。 其二，我们创刊的1980年在中国的传统中，按十二生肖排列正好是猴年。 所以以“小猕猴”为自己的刊名和标志既非常好地诠释了本刊属益智类刊物的特征，又对创刊的起点有纪念意义。
龙源期刊网：《小猕猴智力画刊》被广大少年儿童及其家长誉为“形式独特的智力学校”。为什么这么说？独特都在什么地方？
梁海涛：这一说法来源于小读者及其家长的来信。许多家长反映本刊能启发孩子的思维，并且乐趣多多。 独特之处在于“寓智于趣，寓教于乐”。
龙源期刊网：许多本土少儿期刊内容生硬，形式欠活泼，缺乏寓教于乐。“寓教于乐”却是《小猕猴智力画刊》的办刊特色之一。这也是《小猕猴智力画刊》和许多同类期刊的不同之处，对吧？
梁海涛：是的，“寓教于乐”是本刊的基本特色之一。这种教育方式非常符合孩子的接受习惯和阅读心理。
龙源期刊网：可读性差是本儿少儿漫画杂志的通病。在提高可读性上，《小猕猴智力画刊》都下了哪些功夫？
梁海涛：在这方面我们主要在情节上和趣味上下功夫。这两个方面是抓住阅读对象的关键，我们仍然在继续摸索和努力。
龙源期刊网：《小猕猴智力画刊》的读者对象为3——6年级的学生。这个年龄阶段的读者有什么特点？他们对哪方面的知识最为渴求？《小猕猴智力画刊》有没有多挤出一些版面去介绍这方面的知识？
梁海涛：3——6年级的学生年龄大至在9——13岁之间。这个年龄段的孩子开始会有自己的想法，对于读物也会开始有自己的判断和挑选。就我们接触到的这个年龄段的孩子来说，他们对科普知识及漫画故事类的东西比较渴求。 本刊有一半多的内容都和科普知识有关。另外，也安排有一些漫画。
龙源期刊网：“《小猕猴智力画刊》集知识性和趣味性为一体，参与性也很强，是一个提倡素质教育的读物。”这是读者对《小猕猴智力画刊》的一番评价。《小猕猴智力画刊》的参与性都体现在哪里？在素质教育方面，都有什么作为？
梁海涛：本刊的参与性我想是跟它的趣味性为一体的。本刊的许多稿子生动有趣，可以照着稿子的描述直接参与实验，而且本刊每年都有至少一个参与类有奖栏目。 在素质教育方面，除内容涉及面广泛外，本刊还做过许多有益少年儿童身心健康的活动，并因此受到江西省人民政府颁发的少年儿童工作者先进单位称号。
龙源期刊网：从2005年开始，《小猕猴智力画刊》开始尝试放进纯美的原创童话，以优美、真情的本土风格童话，重新包装这只猴”，以温馨打动读者。目前这种尝试的结果如何？有没有达到预期的效果？
梁海涛：准确地说应该是在2004年，因为此前本刊的童话都属于科普童话。科普童话因为要加入很多科普知识在里面，可读性会打些折扣，所以我们在2004年开始刊用了一些“纯”童话。 尝试的结果我们可以看出对杂志的面貌还是有些改变的。2007年开始，我们杂志进行了改版，为了风格上保持一致，所以这类童话我们以以图为主配、以简洁对话的形式出现。这种形式要含蓄一些，使人掩卷沉思。
龙源期刊网：童话是大多少儿期刊都必不可少的内容。除了以上提及的原创童话，《小猕猴智力画刊》是否会推出多类型的童话，以满足不同口味的小朋友的需求？
梁海涛：童话是儿刊不可缺少的内容。但因为我们毕竟不是纯童话纯文学类儿刊，所以不可能占用很多容量来刊登童话。但我们每年的童话在风格或形式上都会有所变化。
龙源期刊网：“长期以来，本土杂志在无形中承担了太多的教育、社会功能。漫画杂志不能当政治老师，我们要做孩子的朋友”，这是《小猕猴智力画刊》一位编辑几年前说的一番话。对于《小猕猴智力画刊》来说，如今这种情况如何？
梁海涛：关于说教现象，我觉得通过近几年我们不断地努力，《小猕猴智力画刊》跟这方面已经绝缘了。我们和孩子们的真实需求的距离正在缩小。
龙源期刊网：创刊以来，《小猕猴智力画刊》先后获得全国少儿报刊一等奖、全国连环画报刊金环奖等多项全国性报刊大奖。并入选中国期刊方阵，被评为“全国双效期刊”。这一路走来，《小猕猴智力画刊》屡创佳绩的原因是什么？
梁海涛：主要原因应该是杂志真正符合读者的阅读需求，我们真正走读者路线；在今年5月底又入选了新闻出版总署向全国少年儿童推荐优秀少儿报刊，这也充分说明该看以后我们的刊物获得了社会和市场的认可。
致力于：做到故事和智力点水到渠成而不是若即若离
龙源期刊网：“开发提高少儿智力，培养少儿创造性思维”为《小猕猴智力画刊》的办刊宗旨之一。《小猕猴智力画刊》这一方针在内容编排上如何体现？
梁海涛：本刊在内容上编排有不少智力游艺。为了培养小朋友的主动思考能力和分析能力，我们在编排上往往安排异于常理的思考或解析；另外，还安排有开放性的思维栏目，答案可以天马行空。
龙源期刊网：《小猕猴智力画刊》的重点落在智力上。每期的《小猕猴智力画刊》都有许多智力题，如走迷宫、破案、找对错等，非常吸引小朋友。这些智力题都是原创的吗？在智力题的创新上，《小猕猴智力画刊》有什么想法？
梁海涛：很多都是原创的，当然有些智力点是借鉴的，但我们会重装包装成符合我们内容和风格的样式。 至于智力形式，创新一直是我们永不放弃的追求，也是我们工作的一项重点和难点。我们一直致力于的是：做到故事和智力点水到渠成而不是若即若离。
龙源期刊网：《小猕猴智力画刊》有很多开发智益的游戏和故事。这一块内容是否最受小读者欢迎？
梁海涛：是的。近年来幽默漫画也是一个受欢迎的点。
龙源期刊网：“上个世纪80年的杂志应该基本上没有彩色的，可是在我印象中，《小猕猴智力画刊》却是彩色的。可见人的记忆多么的不可靠”。《小猕猴智力画刊》的一位老读者如是说。为什么《小猕猴智力画刊》会给人这样的误觉？是否因为《小猕猴智力画刊》的内容，从创刊初就丰富多彩所导致？
梁海涛：我想导致这种误觉，内容上的丰富多彩确实是其中重要的因素之一。我们有时翻看80年代的《小猕猴智力画刊》仍然觉得其中的很多内容非常经典。
龙源期刊网：《小猕猴智力画刊》在栏目的策划上紧跟时代，求新求异。具体都体现在哪些栏目的设置上？
梁海涛：这些年我们撤销和不断改变的栏目非常之多。基本上我们每年的栏目都会有一个很大的变化。比如我们原来有一些纯文字类的栏目，因为文字量很大，编排上会不好看，阅读起来也显枯燥。现在我们一般都用图文并茂的漫画形式表现。
龙源期刊网：在上个世纪八十年代，《小猕猴智力画刊》有过百万份以上销量的辉煌记录。而如今在报刊亭中，很少见到它的影子。在发行上，《小猕猴智力画刊》是否会有新的招数？
梁海涛：是的，我们正在做这方面的努力。相信不久的将来会在各地的报刊亭见到我们的刊物。
龙源期刊网：2007年，《小猕猴智力画刊》成功引进了欧洲最大的期刊集团——法国巴亚国际出版社旗下的《白羚羊》的版权。这是否为《小猕猴智力画刊》第一次引进外来的东西？此举给《小猕猴智力画刊》带来什么变化？
梁海涛：确切地说这是小猕猴第一次原版引进国外的东西。以前我们转载过外书中文版，这一次是原版引进，质量和风格都给了杂志很大的提升，赋予了杂志全新的风貌。
龙源期刊网：2007年，《小猕猴智力画刊》请青年作曲家颂今谱写了刊歌《可爱的小猕猴》。给刊物配歌，有什么意义？《小猕猴智力画刊》的小读者，能听到这首歌吗？
梁海涛：在上世纪八九十年代，《小猕猴智力画刊》的发行量巨大，影响也非常深远，许多读者非常爱小猕猴，给刊物配歌，其意义就是为了满足小读者热切喜爱小猕猴的这种要求。 因为《可爱的小猕猴》是上世纪80年代配的歌，现在的读者应该是听不到这首歌了。不过他们当中的很多人的爸爸妈妈应该会唱这首歌。
龙源期刊网：许多漫画杂志都走上了产业发展的道路，发展与漫画有关的衍生产品。《小猕猴智力画刊》是否也有这方面的打算？
梁海涛：有这方面的思考。
龙源期刊网：据统计，目前全国各地的少儿杂志近300种，趋向饱和状态。光与《小猕猴智力画刊》同一省的少儿杂志，就有《大灰狼画报》、《小星星》等。洋品牌的进入，更是带来了极大的挑战。在这种形势下，《小猕猴智力画刊》要取得长久的发展，怎么去应对？
梁海涛：接受和学习新事物，适应形势，把挑战当机遇，努力编出少年儿童真正喜爱的读物。
有个别漫画作者是非常努力认真的，我觉得有他们，漫画就有希望
龙源期刊网：有人说，本土的少儿科普杂志，太正儿八经。例如，数字特别多，知识点太多，纯属以叙述的口吻出现，显得不活泼。您认同这样的说法吗？同样为少儿科普杂志，《小猕猴智力画刊》如何看待自己？
梁海涛：我感觉这种批评的现象在几年前《小猕猴智力画刊》上出现的频率比较多。这两年随着我们的改版，我们已经努力地把这些现象抛弃了。不过我们还要在智力点和故事的融合以及活泼上继续努力。
龙源期刊网：16年前进入中国的洋杂志《米老鼠》非常受小朋友的欢迎，销量远远大于本土少儿漫画杂志。《小猕猴智力画刊》有没有从《米老鼠》身上发现自己的不足从而借鉴他们的一些东西？
梁海涛：外来的和尚好念经。《米老鼠》之所以那么火，除了它本身的内容外，其品牌无可企及的超级强势也是一个重要原因。 我们后来也确实在它身上借鉴了活泼、幽默等因素。
龙源期刊网：洋漫画以趣味性强，内容生动、丰富，受到许多孩子的喜爱。但它传递的信息非常有限，久而久之，会对孩子造成营养不良。不少家长对此表示担忧。因此，发展民族漫画非常迫切。在这方面，《小猕猴智力画刊》是怎么去做的？
梁海涛：这些年，除了2007年开始我们刊载法国的漫画外，我们一直都是用国内漫画。我们因外来漫画信息方面的局限，这些年用的一直是国内的富含知识信息而又不失轻松幽默因素的漫画，像《动物可笑堂》、《史记》等。
龙源期刊网：“市场上销售的少儿漫画杂志均营养不良，要不太‘瘦’，要不太‘肥’。比如说，本土少儿杂志内容过于生硬，洋漫画又过于搞笑。难道中国漫画不能填上这中间的空白吗？”，有孩子的家长发出这样的感慨。对此，您怎么看？《小猕猴智力画刊》是否在为填上中间这段空白而努力？
梁海涛：我觉得本土或洋漫画中有些还是做得比较好的。因为小猕猴不是专业漫画杂志，我们接触到的专门从事漫画的作者相对要少些。就我接触的范围当中，有个别漫画作者是非常努力认真的，我觉得有他们，漫画就有希望。
社会上流行“不要让孩子输在起跑线上”的说法，我想应该教会孩子不要跌倒在终点线前才是最重要的
龙源期刊网：您到《小猕猴智力画刊》多长时间了？对这本杂志有着一番什么样的感情？是什么促使您从事与少儿打交道这一工作的？
梁海涛：我是2005年7月来《小猕猴》杂志社工作的，当初也是因为工作安排才接触到少儿出版这一块。之所以能够尽快地进入角色要感谢我的孩子，当时他7岁，是这本刊物构建了我和他及他身边朋友沟通的桥梁，实际上也是和少儿结成了朋友，了解和感受他们的内心世界。 一个人在成年之后还能够找回失去的童年，我想不是每个人都能办到的。这本杂志对我来说就是我的朋友，一个能让你找回童年纯净世界的朋友。
龙源期刊网：去年，您曾随江西美术出版社代表团前往欧洲考察。此举也是为《小猕猴智力画刊》的发展寻求更多的合作契机。此行您都有什么感受？
梁海涛：这次欧洲考察实际上对我来说是一次办刊思路的洗礼。在国外其实不光有漫画搞笑的少儿期刊，还有很多编排非常贴近少儿思想的科普期刊，甚至3岁以上的小朋友就有他喜欢看的科普杂志。这对孩子的早期科普教育是非常好的，实际上也是在潜移默化地培养孩子科学、理智的看待事物。 国内由于受市场的因素这方面做的很少。我希望在我任内能尽量地多做一些。
龙源期刊网：做少儿期刊的人，必须具备一颗童心，具备儿童的眼睛和耳朵。这是天性使然，还是可以后期培养？对于您本人而言，是属于前者，还是后者？
梁海涛：有天性使然的，也有后期培养的。我接触到的不少少儿童话作家就属于天性使然。 至于我自己应该是后期培养，并且我仍在向孩子们学习当中。
龙源期刊网：您怎么看待当今的少儿？很多人都说，和70年代、60年代的少儿相比，虽然他们的物质生活异常丰富，但心灵的快乐远远不及70年代、60年代的少儿。是这样的吗？
梁海涛：我觉得快乐是不可以衡量的，我不觉得可以这样衡量比较。现在的孩子快乐、敏感，我们所谓的他们不听话，事实上是开放和民主在他们身上的体现。 有些家长确实给孩子太多压力，社会上也流行“不要让孩子输在起跑线上”的说法。但我想应该教会孩子不要跌倒在终点线前才是最重要的。
龙源期刊网：从少儿身上，您感受最深的是什么？您对您孩子平时是如何教育的？
梁海涛：当代的儿童在现代化、科技化的环境下成长，在他们的理解中，一切生活条件都是必然的。这实际上削弱了他们面对及解决困难的能力，当遇到挫败，便会变得无助及容易放弃。如何让他们掌握认知世界的知识和能力就是我们刊物的首要工作。 我对我的孩子可以说没有教育这个词，我和他是朋友，有约定我们就“拉钩”，违约的要受惩罚；有要求说出理由，如果理由充分的话就可以去实施，当然后果必须自己承担，但也要想办法解决；遇到问题我们互相交流共同面对，在他的世界里我属于比较有能力的朋友，但他也知道什么是他自己能够解决的问题！
龙源期刊网：平时您与孩子们的交流多吗？您最想对他们说的一句话是什么？
梁海涛：和他们在一起是我最快乐的时间，快乐的时间永远都不会觉得多！知识和朋友就是你掌握未来的关键！亲爱的读者： 就以上访谈内容，如果您还有想了解并希望主编回答的问题，请给我们发邮件，我们将向主编及时转达您的问题，并尽快回复！ Email: cchuanxing@163.com 感谢您的关注！ 责任编辑蔡凛立 本文版权属龙源期刊网，如需转载，请注明出处并与本站联系 Ｅmail: cchuanxing@163.com